Have you ever been told “Oh, ADHD doesn’t exist” or “Children just grow out of it”?
Whilst we know these claims aren’t true, it can be difficult to immediately bring to mind the science that corresponds with reality. We’ve worked with world-leading ADHD experts and the ADHD Awareness Month coalition to bust 10 common myths about the condition. Each myth has been translated into a number of European languages and you can read the full articles or download a printable version to share with family and friends.
El TDAH es realmente un problema con la dinámica de la química del cerebro. No está bajo control voluntario
Author: Thomas E. Brown, PhD
Los problemas de disciplina y relación son las consecuencias de los problemas de conducta del TDAH en los niños, no la causa
Author: Dr Eric Taylor FRCP FRCPsych (Hon) FMedSci
Los padres no causan TDAH. El trastorno proviene de la acumulación de muchos factores de riesgo ambientales y genéticos
Author: Stephen Faraone, PhD
Los investigadores aún no saben exactamente qué causa el TDAH. Los estudios de imágenes cerebrales muestran que las diferencias en la estructura y el cableado del cerebro causan problemas de atención, control de impulsos y motivación.
Author: Elaine Taylor-Klaus
The rates with which ADHD is diagnosed vary so much primarily due to diagnostic criteria and measurement methods used.
Author: Dr Eric Taylor FRCP FRCPsych (Hon) FMedSci
El uso terapéutico de medicamentos estimulantes para el TDAH conduce a la adicción
Author: Stephen Faraone, PhD
Los niños son diagnosticados dos o tres veces más a menudo que las niñas, pero alrededor del 4.2% de las niñas han recibido un diagnóstico de TDAH en algún momento de su vida. (¡Y eso no es ninguno!)
Author: Dr. Michelle Frank
No todos tienen una diferencia física en su cerebro.
Author: ADDA
Hay más de 100.000 artículos en revistas científicas sobre el TDAH (y sus etiquetas de precursores) y las referencias a él aparecen en los libros de texto médicos que se remontan a 1775.
Author: Russell A. Barkley, PhD
Si bien algunos niños pueden recuperarse de su trastorno antes de cumplir los 21 o 27 años, el 50-86% de los casos siguen presentando el trastorno completo o al menos los síntomas e impedimentos más significativos.
Author: Russell A. Barkley, PhD
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